一整天都郁悶不已，盡管眉毛在中午回寢室吃飯休息的間隙，已經(jīng)畫上了，可因班長(zhǎng)而引發(fā)的“事故”，她帶給蘇妮的陰影，蘇妮將惡狠狠地牢記其一生！
　　這日后來(lái)，只要再跟班長(zhǎng)同坐進(jìn)一間教室，看到她一次，蘇妮就能想到一條她的“罪狀”——
　　比如：班長(zhǎng)這個(gè)人真的很懶！每次通知班務(wù)，都是逮著一個(gè)，就等于通知了人家全宿舍。這分宿舍，本來(lái)就是校方隨機(jī)安排的嘛，班長(zhǎng)她憑什么就想當(dāng)然地認(rèn)為，一屋子4個(gè)人，一定能合得來(lái)、愿意跟對(duì)方說話呢？
　　再說了，既然通知班務(wù)這種事情，是班長(zhǎng)的責(zé)任，那她就該負(fù)責(zé)到底啊，總讓人帶話、替她跑腿兒，算幾個(gè)意思？
　　差勁！
　　又比如：班長(zhǎng)這個(gè)人真的很現(xiàn)實(shí)！需要?jiǎng)e人的時(shí)候，是坑蒙拐騙、威逼利誘，十八般嘴炮，花式上演；不需要的時(shí)候，是翻臉無(wú)情、過河拆橋，戳了別人的心，還要?jiǎng)e人繼續(xù)替她辦事。
　　可恨！
　　如此零零總總，蘇妮在一下午的課上，約莫就數(shù)了十來(lái)?xiàng)l。并且，她每想到一條班長(zhǎng)的“過犯”，就在內(nèi)心畫上一個(gè)圈。
　　于是至放學(xué)，這一天里，她光畫圈了。腦中起過好幾回，要把這個(gè)班長(zhǎng)“拉下馬”的念頭，可一想到自己逃課、作弊的德行……有種報(bào)復(fù)，想想也就算了。
　　所以班長(zhǎng)交代的事，該做還得做。她后悔那天在廁所，自己為什么沒有當(dāng)機(jī)立斷地拒絕班長(zhǎng)交代的傳話任務(wù)？上午班長(zhǎng)發(fā)消息給她，自己又為什么沒回復(fù)，讓班長(zhǎng)自個(gè)兒去跟王臻說校慶演奏的事？
　　如果這會(huì)兒，自己再去跟班長(zhǎng)提推辭，那班長(zhǎng)肯定更覺得她沒用——早晨，她已經(jīng)被班長(zhǎng)瞧不起過一回了，她可不愿自己，再來(lái)個(gè)“二次傷害”！
　　哎……剪不斷理還亂！她如此拖泥帶水，難道說明，她骨子里，還是個(gè)比較聽話的孩子嗎？可她上學(xué)期，明明，搶了王臻的卷子抄啊——
　　搶卷子！是了。班長(zhǎng)知道她跟王臻有這個(gè)過節(jié)的嘛，她曉得她二人有仇啊，那還叫她去跟王臻搭茬？都不知道班長(zhǎng)腦子怎么想的……
　　叨叨叨、叨叨叨，一直腹誹到下課鈴響，心上不滿著，兩眼卻低低的，一路目送，坐在第一排第一個(gè)的王臻，整理好包、走出教室、身影消失。
　　梅梅和張菲兒背好了包，等她。梅梅問：“妮妮你今天怎么磨磨蹭蹭的？平時(shí)放學(xué)，你不都溜得很快嗎？每次都是你催我們，今天動(dòng)作這么慢？”
　　蘇妮下意識(shí)撒謊：“哦，我忘了說了，我不跟你們一塊兒回宿舍了，我等伊菱過來(lái)一起吃晚飯?！?br/>　　“哦，那我們先走了?！?br/>　　“嗯?！碧K妮沖她們笑著揮了揮手。
　　待同學(xué)們都走光，估摸著梅梅和張菲兒也已經(jīng)走遠(yuǎn)，蘇妮才最后一個(gè)，出了門。
　　這是蘇妮自入學(xué)以來(lái)，第一次給王臻發(fā)短信，詢問她的去處。說起來(lái)，她也不是沒好奇過。可梅梅說：“管她呢！”于是當(dāng)時(shí)，有劇可刷、有帥哥可看的蘇妮，也就沒再繼續(xù)探究下去了。
　　一直到今天，她才突然有點(diǎn)慶幸，跟王臻剛認(rèn)識(shí)的那天，大家曾交換了手機(jī)號(hào)——