符家，符思慧的家族一直是書(shū)香門(mén)第，家里的人不是學(xué)者就是從事教育工作者，在學(xué)術(shù)界有著不錯(cuò)的名聲。
　　“小慧，你慢點(diǎn)走，要不先吃飯吧?！?br/>　　說(shuō)話(huà)的是符成業(yè)，符思慧的爸爸?，F(xiàn)任江南省教育廳副廳長(zhǎng)，年紀(jì)不過(guò)五十多歲是整個(gè)教育廳最年輕的副廳長(zhǎng)，據(jù)說(shuō)今年有望沖擊教育廳正廳長(zhǎng)。
　　穿著一身合體的襯衫，帶著金絲眼鏡，一副儒雅的樣子，明顯看得出來(lái)是個(gè)學(xué)者型干部。
　　“爸，爺爺呢？”
　　一進(jìn)門(mén)符思慧便急不可耐的說(shuō)道，一邊說(shuō)眼睛一邊的張望著。
　　“你這孩子，鞋也不脫待會(huì)你媽看見(jiàn)了肯定說(shuō)你，你爺爺在書(shū)房等你呢?！?br/>　　符成業(yè)性格老成，顯然不信符思慧說(shuō)的發(fā)現(xiàn)了歌德猜想線(xiàn)索，歌德猜想是困擾了無(wú)數(shù)科學(xué)家近百年的難題，即便是現(xiàn)在進(jìn)這幾十年，基礎(chǔ)數(shù)學(xué)已經(jīng)發(fā)展到了相當(dāng)高的水平，也依然無(wú)人能解。
　　即便是浸淫了一輩子的數(shù)學(xué)的符建修，也就是他的父親，俗稱(chēng)華夏數(shù)學(xué)史上的三大泰斗，也依然毫無(wú)辦法。
　　符思慧連忙趕到書(shū)房，把手中視若珍寶的本子遞給符建修，對(duì)坐在書(shū)桌上戴著老花鏡正在看文件的老人說(shuō)道：“爺爺，你快看看?！?br/>　　戴著老花鏡的老人聞言抬起頭笑著說(shuō)道：“小慧啊，你這養(yǎng)氣功夫還得再練練啊，看把你急的?！?br/>　　隨即接過(guò)符思慧遞過(guò)來(lái)的本子，翻開(kāi)來(lái)看。
　　剛開(kāi)始符建修還漫不經(jīng)心，隨著越看越深入，越來(lái)越聚精會(huì)神。
　　符思慧大氣都不敢喘，因?yàn)樗?，這本子上寫(xiě)著的東西太過(guò)于震撼，以至于她一路上都緊緊地揣在懷里，生怕一個(gè)不小心就丟了。
　　足足半個(gè)小時(shí)，符建修終于看完，一連道數(shù)聲好，然后驚喜萬(wàn)分地對(duì)著符思慧說(shuō)：“小慧！你是從哪里得到的?！?br/>　　“這是我的一個(gè)學(xué)生寫(xiě)的?！狈蓟劭捶ㄐ薜臉幼泳椭肋@本子上寫(xiě)的是對(duì)的，也是滿(mǎn)臉喜悅地對(duì)著符建修回應(yīng)道。
　　“你的學(xué)生？這怎么可能！”
　　“如果沒(méi)有幾十年的浸淫，根本不可能提出這個(gè)天才絕倫的辦法！”
　　符建修根本不信，畢竟這里面蘊(yùn)含著大量高深的公式，甚至有些公式即便是博士后都不會(huì)。
　　“爸，怎么了？”符成業(yè)聽(tīng)到聲響走進(jìn)書(shū)房，疑惑的看著這爺孫兩人。
　　“成業(yè)，你看看這解開(kāi)了歌德猜想的第一步！”符建修邊說(shuō)邊遞給符成業(yè)本子。
　　符成業(yè)一見(jiàn)到自己的父親符建修如此激動(dòng)，連忙拿起紙筆開(kāi)始計(jì)算。
　　又過(guò)了半小時(shí)，符成業(yè)滿(mǎn)臉不可置信的抬頭，激動(dòng)的指著放在桌面上的本子，說(shuō)道：“這這這…是真的！”
　　“小慧，明天帶我去見(jiàn)見(jiàn)你的這個(gè)學(xué)生！”符建修見(jiàn)兒子符成業(yè)也是一臉激動(dòng)，便對(duì)符思慧說(shuō)道。
　　第二天早上七點(diǎn)半，門(mén)清附中校門(mén)口。
　　“站好點(diǎn)，待會(huì)黃校長(zhǎng)讓他看到你懶樣子，有你受的?！?br/>　　“李哥，你說(shuō)是啥大人物來(lái)啊，能讓我們黃校長(zhǎng)也跟我們這些保安一樣站崗啊?！?br/>　　“據(jù)說(shuō)是教育廳上面的領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)視察，而且分量絕對(duì)不小，不然黃校長(zhǎng)也不會(huì)像個(gè)熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。”