經(jīng)全家人慎重考慮、充分討論，蘭杰簽約了水木物院。
　　對于一位以物理為信仰的高中生而言，全國范圍之內(nèi)，沒有比水木物院更合適的選擇。
　　蘭杰實現(xiàn)了他的小目標(biāo)，蘭杰和他的父親、姐姐湊齊了中國最強(qiáng)的三張物理卡牌，總而言之可喜可賀。
　　蘭杰返回羊中，全力備戰(zhàn)四大學(xué)科競賽。
　　這日上午，蘭杰在數(shù)競1號教室上課。
　　數(shù)競是唯一沒有實驗的學(xué)科競賽，全是理論題。這節(jié)是主教練胡德廣的課，雖然胡老師是水木段老師心目中的無名之輩，但胡老師的水平很高，水平不高也當(dāng)不了羊中數(shù)競隊的主教練。
　　“將任意一個連通圖的邊染成紅色或藍(lán)色，請問是否存在一種染色方式，使得圖中最多一點外，其他點相連紅邊和藍(lán)邊的條數(shù)的差的絕對值不會超過1？”
　　“同學(xué)們，這題看似是染色問題，實則是圖論問題。這是歐拉圖，從任一原圖中的偶頂點x出發(fā)，沿著歐拉圖的邊，第一條邊染紅色，第二條邊染藍(lán)色，如此循環(huán)，可知任一除x點外的頂點連的紅色邊數(shù)和藍(lán)色邊數(shù)相等……”
　　聽著胡老師的數(shù)競課，蘭杰感到親切。
　　紅色和藍(lán)色，這是羊中的企業(yè)文化。
　　誠然水木附中的數(shù)競最強(qiáng)，但天大大不過合適。
　　蘭杰就愛聽羊中的數(shù)學(xué)老師講紅色和藍(lán)色。黑色白色什么的令人陌生，根本沒有代入感。
　　空間思維加一。
　　耶！
　　加一了！
　　空間思維49了！
　　再來1點空間思維，就可以抵達(dá)有那么一點點不普通的新境界。
　　楊可微也入選了這屆的羊中數(shù)競隊，吃午飯的時候，楊可微問蘭杰：“你簽了水木物院，是怎樣一種體驗？”
　　蘭杰實話實說：“我一直想去水木物院，這次如愿以償，我還是比較激動的。”
　　“其實我更關(guān)注你的跳遠(yuǎn)成績，801確實太頂了。阿杰，既然你已簽了水木物院，何不在跳遠(yuǎn)上更遠(yuǎn)一點？”
　　“積極備戰(zhàn)學(xué)科競賽的我，哪有那么多精力和時間？”
　　“一位已經(jīng)獲得水木物院offer的高中生，他仍不放松學(xué)科競賽，有可能是因為信仰，也有可能是懷有某種情結(jié)。有一說一，情結(jié)的可能性更大，許多提前保送的學(xué)生也會參加高考，甚至成為了高考狀元，這就是情結(jié)，合情合理?！?br/>　　“可微，你就別分析了，我參加學(xué)科競賽，是不想讓自己閑下來。”
　　“使自己忙碌的方式有很多種，比如說跳遠(yuǎn)。所以阿杰，水木物院并非你的終極目標(biāo)，你渴望獲得學(xué)科競賽國際賽的金牌?！?br/>　　“行行行，我是想獲得國際賽的金牌好吧。可微，難道你不想贏得imo的金牌？別以為我不知道，你學(xué)習(xí)法語根本不是因為興趣，也不是什么周游世界，世界這么危險，周游個毛線啊。可微你的終極目標(biāo)，是巴黎的那所極其小眾卻又極其牛逼的師范學(xué)院。”
　　“那是個小眾卻又牛逼的科研機(jī)構(gòu)好吧?！?br/>