????抱著受傷男孩，童兵向第六號(hào)車(chē)庫(kù)一路小跑而去。
????那位堪堪清醒過(guò)來(lái)的男孩母親，正被孟筱翎與楊露攙扶著，吃力地跟跑在童兵背后。
????自童兵出現(xiàn)以來(lái)，他的一舉一動(dòng)始終給人從容淡定的印象，這是他第一次做出奔跑這種大幅度的動(dòng)作。
????“沒(méi)辦法，時(shí)間緊迫，快，告訴我哪一輛車(chē)最舊？但發(fā)動(dòng)機(jī)必須可以啟動(dòng)?！边@是童兵在抱起孩子之前重復(fù)了三遍的話(huà)。
????重要的事情才會(huì)說(shuō)三遍。
????小男孩的雙腿被一根鞋帶捆住，固定在童兵的腰部，最大限度地減少了晃動(dòng)。小男孩的頭軟軟靠在童兵肩窩中，跟在童兵身后的人都能清晰看見(jiàn)孩子緊閉的雙眼。
????這一刻，跟在童兵后面跑的人——司機(jī)、醫(yī)生、旅客默契地保持了一種緘默，整隊(duì)人鴉雀無(wú)聲地往同一方向跑著，這番景象著實(shí)難以形容。
????集散中心占地略大，當(dāng)童兵停步在六號(hào)車(chē)庫(kù)大門(mén)外時(shí)，時(shí)間距離事故發(fā)生已超過(guò)了十分鐘。
????此時(shí)童兵的眉頭才顯出了凝重的神色，再拖下去，急救難度將成倍增長(zhǎng)。
????“快！快開(kāi)車(chē)庫(kù)門(mén)！”熱心的楊露迅速指揮幾個(gè)人合力推開(kāi)鐵門(mén)，給童兵開(kāi)路。她指著倉(cāng)庫(kù)一角童兵示意道：“你看……呼……最右邊那輛車(chē)！發(fā)動(dòng)機(jī)已經(jīng)到了報(bào)廢期，不過(guò)還能點(diǎn)著?！?br/>
????“好，謝了。”童兵立刻將孩子往車(chē)上抱去，邊走邊問(wèn)楊露：“你會(huì)不會(huì)開(kāi)車(chē)？”
????“?。窟@輛？”她臉上露出難色：“因?yàn)槟阋钆f的，所以我找的這輛是舊式的淘汰車(chē)……”
????看著為難的楊露，孟筱翎不顧得思考“為什么救人和舊車(chē)有關(guān)系”，連忙提醒到：“周師傅會(huì)！這是他年輕時(shí)開(kāi)過(guò)的車(chē)型?！?br/>
????童兵目光一亮，高聲問(wèn)道：“周師傅呢？”
????“我……我在。”方才還驚魂未定的周師傅，一發(fā)現(xiàn)孩子還有得治，就像抓住救命稻草般跟在人群最后，沒(méi)想到此刻卻被童兵叫了出來(lái)。
????童兵立即指揮他道：“快發(fā)動(dòng)車(chē)子，點(diǎn)著別開(kāi)，掛最高檔讓發(fā)動(dòng)機(jī)空走！”
????“??？為什么？”
????時(shí)間緊迫，童兵大手一揮：“來(lái)不及解釋了，快上車(chē)！”說(shuō)完便抱著孩子鉆進(jìn)了大巴車(chē)廂里，又扯了一個(gè)座位套鋪在車(chē)尾走到處，將孩子臉沖下平放著。
????孩子的母親連忙跟了上去，她臉色蒼白，似乎隨時(shí)都會(huì)倒下去，卻仍然不住問(wèn)著：“您是中醫(yī)大師嗎？求您救救我的孩子好嗎？”
????對(duì)待這位崩潰邊緣的母親，童兵也只能耐心解釋?zhuān)骸澳憧矗⒆颖成夏歉F刺不能直接拔，要先讓傷處那些神經(jīng)震麻了，然后把鐵刺慢慢給震出來(lái)?！?br/>
????雖然童兵已經(jīng)盡量用通俗的話(huà)來(lái)解釋?zhuān)珊⒆幽赣H依然帶著滿(mǎn)面的迷茫。
????“你是說(shuō)雙向共振法？”她聽(tīng)不懂，可有內(nèi)行人懂，廖醫(yī)生吃驚的聲音從車(chē)門(mén)處傳來(lái)：“你要用雙向共振法，麻痹、擴(kuò)張神經(jīng)？”
????或許是車(chē)輛太過(guò)老舊的關(guān)系，周師傅顫抖著雙手，連打好幾次，都沒(méi)有把車(chē)點(diǎn)著。
????趁著這段時(shí)間，童兵指著鐵條刺入的傷口，對(duì)孩子母親、廖醫(yī)生以及跟上車(chē)的孟筱翎解釋道：“這根鐵條刺入的地方，屬于脊髓經(jīng)絡(luò)群，如果硬拔出來(lái)，不可避免要傷及神經(jīng)?？墒遣患皶r(shí)拔出來(lái)的話(huà)，肺部被變形骨骼壓迫太久，孩子也會(huì)窒息而死。所以現(xiàn)在只能用雙向共振拼一拼?！?br/>
????“我知道，可是這辦法恐怕行不通?！彪m然很難面對(duì)孩子母親的視線(xiàn)，廖醫(yī)生還是盡責(zé)地分析著：“你找的這種老式柴油發(fā)動(dòng)機(jī)，會(huì)讓車(chē)廂發(fā)生高頻率的震動(dòng)，而且車(chē)尾震幅頻率更高，這是沒(méi)錯(cuò)?？墒请p向共振法需要兩道頻率相同的震波同時(shí)作用，人體的神經(jīng)才可以被欺騙，發(fā)生擴(kuò)張啊?！?br/>
????“這倒是沒(méi)關(guān)系?！睕](méi)想到此時(shí)開(kāi)口解釋的并不是童兵本人，而是跟上了的孟筱翎。只見(jiàn)她頗有信心地看著童兵：“他練過(guò)一門(mén)厲害武術(shù)，別的不說(shuō)，如果是要配合和發(fā)動(dòng)機(jī)一起震動(dòng)的話(huà)，他可以的?！?br/>
????童兵和孟筱翎相視一笑，眼中帶著自信與回憶。
????可廖醫(yī)生還是忍不住反駁道：“并不是我懷疑童先生的能力，但我的專(zhuān)業(yè)告訴我，武術(shù)和醫(yī)學(xué)儀器不是一回事，達(dá)成共振的基礎(chǔ)震幅要每秒10次震動(dòng)，人怎么可能震到這頻率？”
????這時(shí)周師傅終于將車(chē)子點(diǎn)了起來(lái)，孟筱翎只得化繁為簡(jiǎn)道：“反正，他讀書(shū)的時(shí)候，能徒手把蛋清打成奶油。他可以的。”