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識(shí)法仙途 第二十九章 考核

第二十九章考核
  
  “哇,晨哥太厲害了!”
  
  “晨哥又五連勝了,連續(xù)兩旬吃肉,這樣的生活真的太好了吧”
  
  “哪里是兩旬吃肉啊,以晨哥兒的實(shí)力,以后只怕每旬都能有肉吃!”
  
  ......
  
  其他練武學(xué)徒嘰嘰喳喳的討論聲與歡呼聲,不斷人群里傳出。
  
  無(wú)他,這次何晨的獲勝實(shí)在太快了。
  
  五連勝,總共只花費(fèi)了約莫百來(lái)個(gè)呼吸的時(shí)間,而這,還是因?yàn)榇蠖鄶?shù)的時(shí)間都花在了選人上場(chǎng)上面。真正的對(duì)戰(zhàn),每一次都只有一招!
  
  是的,盡管這次是對(duì)戰(zhàn),而不是指導(dǎo)防守反擊招式的對(duì)練,但是何晨仍然做到了如同對(duì)練時(shí)一樣的效果。
  
  不管對(duì)手從什么地方什么角度上場(chǎng),不管對(duì)手是拳打還是腳踢,何晨都是一記快準(zhǔn)狠的防反招式,瞬間將對(duì)手放倒!
  
  要知道,現(xiàn)在經(jīng)過(guò)了八九天的對(duì)練之后,普通的練武學(xué)徒雖然已經(jīng)能夠在對(duì)練的時(shí)候,在對(duì)手特地放緩的攻勢(shì)之下,將防守反擊的招式用出來(lái),并且起到效果。
  
  可是,能夠在實(shí)戰(zhàn)級(jí)別的戰(zhàn)斗之中,用出何晨這樣效果的練武學(xué)徒,卻少之又少。
  
  可能這一個(gè)同年的兩百多個(gè)練武學(xué)徒里面,能在實(shí)戰(zhàn)中至少涌出一點(diǎn)效果來(lái)的練武學(xué)徒,也就只有那么三五個(gè),至多六七個(gè)而已。
  
  這還只是能夠在實(shí)戰(zhàn)中用出來(lái)的難度。
  
  想要達(dá)到何晨這樣,直接在戰(zhàn)斗之中,單憑防守反擊,就將對(duì)手全部一招解決,那哪怕是這三五個(gè)練武學(xué)徒之中的佼佼者,也至少還要練上幾個(gè)月的時(shí)間,才可能達(dá)到這樣的效果。
  
  “現(xiàn)在知道防守反擊的厲害了吧?!這就是好好學(xué)防反招式的好處!”
  
  “防反比之前的基本招式難,也比之前的基本招式強(qiáng)!你們有何晨一半的本事,都能個(gè)個(gè)五連勝吃肉!”
  
  教頭看著輕松五連勝的何晨,帶著驕傲的語(yǔ)氣沖著圍觀的練武學(xué)徒喊著不合邏輯的話。
  
  此刻的教頭相當(dāng)高興,盡管他與何晨沒(méi)有任何額外名義上的關(guān)系,但是每天被他專門(mén)對(duì)練教學(xué)的何晨,就實(shí)際來(lái)說(shuō),和他的徒弟沒(méi)啥差別。
  
  何晨能夠碾壓級(jí)地將學(xué)徒橫掃,這又何嘗不是表明出了他的教學(xué)能力?
  
  “教頭,這不公平!”
  
  就在教頭正以何晨為標(biāo)準(zhǔn)教訓(xùn)其他人時(shí),旁邊一個(gè)學(xué)徒突然站出來(lái)高喊!
  
  嗯?!
  
  一直面色如常的何晨,聽(tīng)到這話,都情不自禁轉(zhuǎn)過(guò)了頭,想聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)學(xué)徒能說(shuō)出什么不公平的點(diǎn)來(lái)。
  
  上一刻還在興奮宣講的教頭,此刻眉頭驟然繃緊,臉上怒容之盛,只靠吊打?qū)W徒的話,起碼得打三五個(gè)才能消氣!
  
  而周遭的其他練武學(xué)徒,也全都驟然熱鬧了起來(lái)。
  
  但這時(shí),卻聽(tīng)之前那個(gè)學(xué)徒繼續(xù)喊道:
  
  “教頭,晨哥兒是帶教,和你一樣都是教我們招式的,跟我們這些學(xué)徒打,根本不公平!”
  
  嗯?
  
  “何晨本來(lái)就是跟你們一樣大的學(xué)徒,他和你們對(duì)練,有什么問(wèn)題?你想怎么樣?!”
  
  教頭聽(tīng)了這話,怒氣稍微消了點(diǎn),停下了沖向那個(gè)學(xué)徒的步伐,轉(zhuǎn)而深深凝視著那個(gè)學(xué)徒,沉聲開(kāi)口。
  
  毫無(wú)疑問(wèn),如果這個(gè)學(xué)徒的回答不能讓教頭滿意的話,今天晚上的木人樁必然不會(huì)孤獨(dú)。
  
  剛才一時(shí)激動(dòng)開(kāi)口的練武學(xué)徒,在教頭的死亡凝視之下,情不自禁地結(jié)巴了起來(lái):
  
  “我們練武學(xué)徒就該和單純的練武學(xué)徒對(duì)戰(zhàn),帶教......帶教應(yīng)該和教頭對(duì)戰(zhàn)才對(duì)!”
  
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