第七十六章?lián)P名
　　
　　初雪已降，學堂之中也已配上了小火爐以供取暖。
　　
　　呼呼的北風之中，學堂內(nèi)少年清亮的話語聲被裹在了門窗之內(nèi)。
　　
　　“......正因如此，則有《內(nèi)經(jīng)》中，陰絡(luò)之色應(yīng)其經(jīng)，陽絡(luò)之色變無常，隨四時而行也。寒多則凝泣，凝泣則青黑；熱多則淖澤，淖澤則黃赤；此皆常色......”
　　
　　“......故而，于竅穴之間，需......是所謂，以溢奇邪，以通榮衛(wèi)，榮衛(wèi)稽留，衛(wèi)散榮溢，氣竭血著，外為發(fā)熱，內(nèi)為少氣，疾瀉無怠，以通榮衛(wèi)，見而瀉之......”
　　
　　......
　　
　　在先生的注視之下，何晨侃侃而談，以腦海中早已理解的各種學識，將關(guān)于此經(jīng)脈腧穴的種種內(nèi)容舉重若輕地詳細講述。
　　
　　如今，又是大半個月的時間過去，自先生在學堂中講出改課的話到如今，已經(jīng)過去了足足一個半月還多。
　　
　　距離兩月之期，只有最后的數(shù)日時間。
　　
　　正是因此，當下先生的講學，已不再是先生一人在講臺上滔滔不絕，將學徒們不知道的經(jīng)脈知識灌輸，而變成了以提問檢查為主的查漏補缺。
　　
　　畢竟，內(nèi)功所需的經(jīng)脈知識雖多，但本身經(jīng)脈的學識也不過就是醫(yī)學中的一部分而已，過往兩年時間，穿插學習即可學滿的內(nèi)容，在先生一刻不停，連續(xù)一個半月的講述之下，又哪里還能有新的東西呢？
　　
　　反倒是一個半月的持續(xù)灌輸之下，哪怕學徒們課上學完之后，回去之后也會努力消化，但是如此密集的學習，掌握程度自然更加薄弱。
　　
　　最后的這半個月的時間之中，先生的教學方式都是以提問解答的方式為主。
　　
　　于是......
　　
　　“好！何晨的回答依然相當?shù)轿?，我沒什么好補充的了。剛才提問的學徒，有把何晨的回答記下來嗎？”
　　
　　先生撫著胡須欣慰夸贊。
　　
　　“記下來了！”
　　
　　“記了！”
　　
　　“記了記了，我已經(jīng)記了！”
　　
　　......
　　
　　一群埋頭寫字的學徒一邊繼續(xù)奮筆疾書，一邊匆忙開口回應(yīng)。
　　
　　他們那認真記錄的模樣，與此前聽先生講學時，已經(jīng)簡直一模一樣，抄寫快的學徒停筆看向何晨的目光，也都如望向先生一樣尊崇。
　　
　　自從將纏拳修煉至大成之后，何晨便在此后的短短幾天時間里，將彭炳的四本筆記全部消化，并將之還給了彭炳。
　　
　　而但凡是先生講學的時間，他都認真做筆記、認真聽講，自身學習結(jié)合纏拳的效率刷知識，彭炳所記載下來的所有知識，以及先生在這個一個半月里面所講述的全部知識，全都被何晨熟記在心并且融會貫通。
　　
　　在做到這一點之后，單就修習內(nèi)功心法相關(guān)的經(jīng)脈知識來講，就算是讓他與先生比較，勝出的也會是他。
　　
　　而當一個半月的時間過去，先生不再有新的知識可講，開始通過主動提問以及讓其他學徒提問并解答的方式講學后，何晨這濤濤的學問，便讓他迅速在學徒之中脫穎而出。
　　
　　最開始的問題都還簡單，回答起來也不需要多少話語，于是還只有先生為之贊嘆，贊揚何晨的回答精確而全面，而學徒中還只有少部分人會認真聽他這個學徒的答案。