“別怪老師說話不留情面，事實就是如此?！?br/>　　班主任緩緩坐了下來，目光投擲在《教書育人、桃李成蔭》獎牌上。
　　那是幾年前獲得的獎牌，如今蒙上了一層灰，很久很久沒擦拭過了。
　　“從高一分班開始，為什么學校要分零班，重點班，平行班三個等級？
　　因為教師資源是有限的，大部分老師都是為尖子生服務的。
　　學生也是如此，尖子生一遍就能聽懂的題目，普通學生需要講三四遍，無疑在浪費尖子生的時間。
　　劣等品和優(yōu)等品必須分開來。
　　近朱者赤近墨者黑，有疾病的秧苗不能感染到了健康的秧苗。
　　另外金源需要更多上清華、北大的尖子生，人數(shù)越多，來我們學校的學生也會更多。
　　學校的名氣會更大。
　　蘇柔是這一屆高三最好的苗子，學校不允許她出現(xiàn)任何閃失。
　　我希望你不要再去打擾她，安安分分守好自己的三畝田。
　　你跟她基本上是不可能的，不要毀了人家姑娘一生。”
　　昨天蘇柔的父母找到他，訴說少女差點失了身。
　　校長也特意找到他，下了死命令。
　　作為班主任他知道用尋常的方法，勸不動現(xiàn)在的年輕人。
　　為此他只好出此下策。
　　哪怕少年被他打擊得失去人生自信，他也必須這么做。
　　“哦，還有什么要交代的嗎？沒有的話，我回教室了。”
　　王磊輕描淡寫道。
　　“額……沒有了?！?br/>　　“哦，那拜拜?！?br/>　　少年說完頭也不回的走了。
　　待對方離開好一會兒，班主任才從呆滯中醒過來。
　　這不科學！
　　一般年少氣盛的青年被他這么批評，不得來句斗破蒼穹，三十年河東三十年河西，莫欺少年窮嗎？
　　或者是垂頭喪氣，失去往日的神采走出大門。
　　可這王磊，怎么一點反應都沒有。
　　就像拳擊手一拳沒打在敵人的腹部上，反而是捶在軟綿綿的面團上，有力使不出。