應(yīng)雄上場后，得到了現(xiàn)場觀眾山呼海嘯般的支持，這足以說明他在一中的受歡迎程度。當(dāng)然，從另一方面來說，此時(shí)越州一中隊(duì)的情況并不妙，急需英雄人物出場挽救球隊(duì)，而應(yīng)雄，就是他們心里的那個(gè)“英雄”，就是他們現(xiàn)在唯一可以指望的人。
　　應(yīng)雄上場后，受到的歡呼讓全州高級中學(xué)隊(duì)的隊(duì)員們頗為不爽。太子在和教練溝通了一下，決定親自盯防應(yīng)雄。
　　陳峰運(yùn)球過半場，在3分線外找人，應(yīng)雄試圖兜出來接球，太子一路緊貼，不讓他輕易接球。太子身高188cm，應(yīng)雄此時(shí)的身高是189cm，兩人相差無幾。不過應(yīng)雄顯然比太子身體條件好多了，不僅更加強(qiáng)壯，而且靈活性一點(diǎn)不差。太子也算是身體條件不錯(cuò)了的，雖然瘦了些，但核心力量一點(diǎn)不差，速度也很快。
　　陳峰一看沒有機(jī)會(huì)，就和余東在高位擋拆，試圖造成錯(cuò)位，以便得到一些機(jī)會(huì)。沒想到的是，對手沒有換防，僅僅只是繞過掩護(hù)而已，擺明了就是給一步讓他出手。
　　陳峰的外線不穩(wěn)定，此時(shí)比分落后，更不敢出手了，只好傳到內(nèi)線的李建武手里。李建武拿球后立刻被對方包夾，強(qiáng)起被冒出界外。
　　楊國燦界外發(fā)球，發(fā)給了左側(cè)底角的陳峰。不知道是不是得知陳峰的3分不準(zhǔn)，對手直接放一步，放投防突。
　　陳峰對自己的投籃沒有信心，無奈，只能回傳給楊國燦。
　　這時(shí)，應(yīng)雄給陳峰一個(gè)眼神，陳峰會(huì)意，給應(yīng)雄做了個(gè)無球掩護(hù)，擋住了太子。應(yīng)雄得球后，沒有突破，直接選擇了3分出手——
　　這個(gè)投籃確實(shí)讓全州高級中學(xué)隊(duì)沒有預(yù)料到，不光是對手，連隊(duì)友都沒有想到他會(huì)直接投3分，雙塔也沒做好搶籃板的準(zhǔn)備。
　　看臺上的觀眾，特別是越州一中隊(duì)的球迷，心都提到嗓子眼了，屏住了呼吸，球館內(nèi)瞬間安靜了下來。這球非常關(guān)鍵，要是進(jìn)了，分差就縮小到5分以內(nèi)；要是不進(jìn)，對手要是搶到籃板打反擊，分差還有可能進(jìn)一步擴(kuò)大。
　　球應(yīng)聲入網(wǎng)！
　　毫無疑問，這是一個(gè)3分球，同時(shí)也是一個(gè)價(jià)值含量很高的3分球。大比分領(lǐng)先的3分和落后時(shí)追分的3分，價(jià)值和意義自然是不一樣的。畢竟錦上添花容易，雪中送炭就不那么容易了。
　　球館內(nèi)在一陣屏住呼吸的寂靜之后，立刻爆發(fā)出雷鳴般的歡呼聲。應(yīng)雄的名字也被更多人叫喊，仿佛勝利已經(jīng)被越州一中隊(duì)裝入了口袋一般。
　　全州中學(xué)隊(duì)的后衛(wèi)運(yùn)球過來，在弧頂找太子。太子想要位接球，發(fā)現(xiàn)防守自己的人，赫然是剛才投進(jìn)關(guān)鍵3分的應(yīng)雄！
　　應(yīng)雄利用身體，卡住太子接球的方位，不讓他舒服得到皮球。因?yàn)閼?yīng)雄的無球緊逼，使得后衛(wèi)不敢冒險(xiǎn)傳球給太子，只好傳給別的人去進(jìn)攻。
　　事實(shí)上剛才在場下，應(yīng)雄就在觀察太子的無球走位接球和進(jìn)攻套路。太子的進(jìn)攻主要依靠持球后的急停跳投。因?yàn)樗直坶L，彈跳好，出手點(diǎn)高，防守者很難真正干擾到他。他的中距離跳投非常精準(zhǔn)，且多個(gè)位置都是他的投籃點(diǎn)。最難防的是，他的進(jìn)攻假動(dòng)作很多，還有一手水準(zhǔn)以上的持球突破能力。很多忌憚他投籃的防守者由于貼得太緊，被他過掉后殺到籃下取分。
　　當(dāng)然太子并非真的在進(jìn)攻端毫無短板，事實(shí)上3分球就是他的軟肋。對于3分球，大概是不擅長且命中率不高的緣故，他全場比賽下來都很少出手。另外，他在被夾擊的時(shí)候出球速度并不快，有時(shí)候會(huì)有些粘球。