此時已經(jīng)即將臨近高考了。
　　
　　整個高三年級都是一片不管不顧奮力學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
　　
　　黎薔每次模擬考試的成績是越來越好，老師已經(jīng)把她看為了高三年級最有可能考上京都大學(xué)的希望。
　　
　　或者說以黎薔現(xiàn)在這個程度，這些大學(xué)任她挑，上京都大學(xué)也是綽綽有余。
　　
　　歷年來南都第一中學(xué)好像也沒有像黎薔學(xué)習(xí)這么猛的學(xué)生。
　　
　　那三中、八中估計也挑不出來幾個能比得過她。
　　
　　誰能想到當(dāng)初的她不學(xué)無術(shù)，如今卻這么厲害？
　　
　　而據(jù)說她還生生把班級同學(xué)的成績都提高了不少，可了不得。
　　
　　當(dāng)然，沒有人知道，黎薔有時候也有不會的題，她便去請求席鈺給她講。
　　
　　席鈺都會，這是黎薔每次死皮賴臉央求席鈺而得出的結(jié)論。
　　
　　如果對外這么說那肯定是沒人信的。
　　
　　反正黎薔是經(jīng)常帶著學(xué)習(xí)的書本往席鈺家跑，讓他教她。
　　
　　一方面是真的學(xué)習(xí)，另一方面當(dāng)然是要讓席鈺感受到學(xué)習(xí)和生活的快樂，少做點(diǎn)反派的事情。
　　
　　席鈺的小平房中。
　　
　　黎薔坐在桌子前埋頭做題，席鈺則是環(huán)著雙臂就這么看著她，竟有些看得入神。
　　
　　如今由于黎薔經(jīng)常的到來，使他屋內(nèi)添了不少奇奇怪怪的顏色。
　　
　　墻上掛著淺藍(lán)色的捕夢網(wǎng)，桌子上放著粉色的水杯，床上還放著一只丑萌丑萌的玩偶。
　　
　　席鈺無奈，但又總是開口拒絕不了黎薔。
　　
　　于是他每天晚上坐著思考問題，余光處總是各種顏色，好像在閃閃發(fā)光似的，簡直讓人無法定下心來。
　　
　　尤其是黎薔在眼前，席鈺更是思考不進(jìn)去，雖然她安安靜靜的坐在這，偶爾才問他一句話。
　　
　　誰能想到他曾經(jīng)對工廠的計劃竟然遲遲未實(shí)施？
　　
　　黎薔真的是打破了他太多的原則，計劃。
　　
　　但他好像就這么甘愿受著。
　　
　　“小席席，你看看我這道題的做法對不對？”黎薔撐著下巴看向席鈺。