“現(xiàn)在開始上課，其他同學(xué)自由復(fù)習(xí)，八年級的同學(xué)拿出數(shù)學(xué)課本，今天咱們學(xué)習(xí)全等三角形，誰能說一下全等三角形有哪些性質(zhì)……？百克力，你來答！”
　　一個(gè)瘦弱的小男孩迅速站起來，干癟的小胸脯八根肋骨突出：“全等三角形的對應(yīng)邊相等、對應(yīng)角相等！”
　　“好，預(yù)習(xí)的很好，下面我來具體闡述一下什么是全等三角形……”
　　一個(gè)小時(shí)后……
　　“現(xiàn)在繼續(xù)上課，其他同學(xué)自由復(fù)習(xí)，九年級的同學(xué)拿出化學(xué)課本，今天老師開始教大家學(xué)習(xí)化學(xué)，什么是化學(xué)呢？化學(xué)就是研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)的科學(xué)……”
　　又是一個(gè)小時(shí)過去……
　　“高考馬上到了，我手上現(xiàn)在有十套模擬試題……”
　　這是一個(gè)男子，二十五六歲，他站在講臺上，看著臺下一雙雙專注的眼睛，已經(jīng)遲緩的音調(diào)下意識提高，只是渾厚的聲音下是掩飾不住的疲憊。
　　直到放學(xué)的鐘聲響起，男子才揮揮手，示意下課！
　　錢宇，現(xiàn)任博子湖一中小、初、高所有年級的理科教師，已有三年教齡。三年前，他絕對難以想象，從初一到高三，所有學(xué)生都在一個(gè)教室里上課的場景。
　　不過也沒辦法，博子湖一中一共兩個(gè)教師，另一個(gè)負(fù)責(zé)文科，這是中國大西北地廣人稀的典型特征。
　　錢宇不是本地土著，他老家在河南，千里迢迢來這教書，用通俗的話講，叫支教，這是他喜愛的事業(yè)！
　　現(xiàn)在他卻猶豫了，因?yàn)檗鞭保?br/>　　一個(gè)月前，他收到薇薇的電話，如果自己執(zhí)意要留在這個(gè)鬼地方，她就和自己分手！然后對方的電話就再也打不通了。
　　薇薇是他大學(xué)同學(xué)，兩人的相識很平淡，但錢宇卻很享受那種感覺。當(dāng)他午夜夢回，躺在鐵架子焊接的木板床上，想想有一個(gè)人還記掛著自己，他就覺得不再孤單。
　　可為什么非要讓我在事業(yè)和愛情中選一個(gè)呢？
　　其實(shí)錢宇不怪薇薇，他知道，此地離老家實(shí)在太遠(yuǎn)了。再堅(jiān)貞的愛情，也敵不過時(shí)間和距離的消磨。
　　難道真的要離開這片土地嗎？自己走了，這些孩子怎么辦？
　　其實(shí)，此地并不算窮，他的那些學(xué)生，家里面大多都不缺錢。只是這里的人太少了，一個(gè)鄉(xiāng)，只有兩個(gè)村，六個(gè)年級的學(xué)生加起來，不足五十人，這是本地教育發(fā)展上不去的直接原因。
　　也因?yàn)榇耍苌儆欣蠋熢敢膺^來，不是嫌工資低，而是不管是誰，一個(gè)上午從初一教到高三，從語數(shù)外講到理化生，都受不了??！