“但這些真的很酷嗎？透支自己的體力往死里狂歡，不是酷，是作死；為了面子、為了裝逼與人斗毆最后被老師朋友家人擯棄，不是酷，是可悲；出口成臟大庭廣眾擾亂秩序，不是酷，是沒素質(zhì)……”
　　“你們以為的酷，在成年人的世界看來，其實都是低級和low。染發(fā)、打架、抽煙喝酒打游戲，誰不會呢？誰做不到呢？所有人都能做到的事情，你覺得還酷嗎？”
　　“所以，現(xiàn)在我來告訴大家，什么是酷？”
　　唐詩犀利的眸子掃過每一個神情或窘或?qū)擂蔚纳倌晟倥?，聲音清亮，擲地有聲：“你能擁有別人沒有的東西，那是酷；你能做到別人做不到的事情，那是酷。有夢想、善良、匠心，那些正能量的品格，才都是酷！”
　　“如同劉百匯，他能解開大家解不了的題，我就認(rèn)為他很酷！”
　　唐詩猛地一拍講桌，用劉百匯結(jié)束了她想說的話。
　　她也曾經(jīng)是這些少男少女中的一員，可現(xiàn)在站在成年人的角度，再去看曾經(jīng)的自己，的確是有些幼稚。
　　她理解十六班的學(xué)生，甚至理解整個博立高中的學(xué)生，誰沒有過這樣迷茫又叛逆的時期呢？
　　其實這樣的他們，也很美好啊！
　　這都是散發(fā)著生命力、讓人朝氣蓬勃的青春?。?br/>　　唐詩有些感慨，還沉浸在回憶中時，門外突然傳來了掌聲：“說得好！”
　　唐詩轉(zhuǎn)頭，校長林毅拍著手，滿臉笑容的進了教室。
　　唐詩條件反射的看向陳默，陳默也突然看向她，兩人對視一眼，心照不宣的垂下了眸子。