唐詩的心，也被這句話觸動(dòng)。
　　她抬眸看著林毅，那個(gè)已經(jīng)年近六十的老校長，眸子里盡是滄桑和自省。
　　也許博立的發(fā)展中是帶了一些問題，但不置可否的是，這位校長卻一直把學(xué)生放在首位。
　　真正的教育是什么呢？
　　兩世為人的唐詩也說不清楚，但她知道，公式化的教育，一定不適合他們這些人。
　　林毅站在講臺上十幾分鐘的講話，打動(dòng)了十六班不少的學(xué)生。甚至還有些敏感的女生，都偷偷紅了眼睛。
　　“今天受唐詩同學(xué)影響，沒忍住講了很多。其實(shí)我今天來，主要是想給大家通知一件事。你們的各科老師，馬上全部調(diào)換，你們所有的課程全部恢復(fù)正常。十六班以后，絕對不會(huì)再受到任何區(qū)別對待。當(dāng)然，我會(huì)給你們權(quán)利，讓你們自己欽點(diǎn)老師?！?br/>　　林毅含笑說完，目光炯炯的看向唐詩。
　　唐詩側(cè)目和陳默對視一眼，最后站起來道：“校長，謝謝您的好意，不過這事我們班同學(xué)還要再商量一下。也……請您給大家一個(gè)緩沖的時(shí)間?！?br/>　　林毅明白這個(gè)“緩沖”是指什么，當(dāng)下很理解的點(diǎn)頭：“好，那你們商量好了，隨時(shí)派代表來找我。”
　　唐詩淺笑，眸子里也是感激之意：“好的，謝謝校長?！?br/>　　林毅走后，十六班陷入一片詭異的寂靜。
　　唐詩也沒再去說什么，陳默也適時(shí)的選擇了沉默。
　　第一節(jié)課鈴響，再到第一節(jié)課結(jié)束，全班都靜悄悄的。
　　很多路過十六班的學(xué)生都很奇怪，今天的十六班，怎么較往常有些不一樣。